Narración y renarración

1. Ordena el siguiente relato cambiando las letras por números del 1 al 7, para proveer la secuencia narrativa correcta.

A. Con los minutos contados y el diario bajo el brazo, sigue encaminándose rápidamente hacia la parada del colectivo que lo llevará a la estación de trenes.
B. Está leyendo los chistes que aparecen en la contratapa del diario. En ese momento su colectivo llega a la parada. Está repleto. Si tiene suerte de subir, va a viajar como sardina en lata.
C. Menos mal que el trayecto es breve. Apenas unas veinte cuadras hasta la estación. De lo contrario, se deshidrataría debido al calor reinante y al apretujamiento entre los demás.
D. Cuando llega a la parada, hay una larga hilera de gente que espera el mismo transporte. Se ubica, por lo tanto, al final de la cola.
E. Hojea el diario. De tanto en tanto, controla la hora en su reloj. Piensa que si el micro se demora un poco más, va a llegar tarde a su trabajo.
F. La serpentina humana empieza a perderse en el interior del vehículo, hasta que a él también le toca el turno de ascender y sacar el boleto.
G. Es el lunes por la mañana, el señor Gonzalez sale de su casa, después de un desayuno tomado a la disparada. A la media hora compra el diario.

2. Reescribe el texto anterior de manera que sea narrado por el protagonista en tiempo pretérito.
3. Continúa la historia para crear un cuento del género fantástico.
4. Compartan sus producciones en clase. Opinen sobre el trabajo de los compañeros y critíquenlos seriamente, intentando señalar qué cosas son adecuadas y cuáles necesitan revisarse. ¡Voten para elegir el mejor cuento, que publicaremos en el blog la próxima semana!